孩子——特别是小学阶段的孩子——只要心灵遭到杰出阅览的滋润，才干繁殖真实的了解与考虑，阅览力能够为终身的奔驰，供给足够的燃料。怎样引导孩子阅览，怎样用书本“喂食”孩子，本期专题咱们请了一位教师、一位修改、一位妈妈和一位童书作家给咱们带来他们的答案。

  这些年触摸童书和家教学，我越来越理解幼年怎么样影响到现在的自己，也理解每个孩子的成长进程到底有多么孤单和险阻。

  虽然现在，我最早的学生现已行将大学毕业，我后来的学生也立刻就要上高中了。但我还在为他们做书，为他们的弟弟妹妹，为咱们校园里新的孩子，为那些和他们相同在孤单和压力顶用尽全力成长的每一个孩子做书。我想让他们都能够从阅览中取得安慰，从我做的书里收成高兴的韶光。

  10岁的儿子和6岁的女儿，现在晚上最喜欢的时间，仍是偎依在我身边，和我一同读书。

  知道这样一个国际，有很多种办法，文学和科学当然是其间重要的办法，一个无法否定另一个。

  孩子们一同嘹亮地答复我 ：“幻想的国际更大！”这便是孩子们需求阅览儿童文学作品的一个重要原因。

  孩子们在阅览进程中遇到了形形的困难，但我发觉缺点的实质其实都相同：校园只提出了课外阅览的方针，没说该怎么读。

  读写教育最好以“工作坊”的方式进行，教师的人物更像是一个“教练”，引导学生们运用阅览的办法和东西。可是国内语文教师和学生一对四十的份额很难做到这种方式的读写教育。

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